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【連載】ライター稼業渡世日記 ──出会った人びと 歩いた街々◎岡崎武志 第６回
1990年、三十三歳のとき、もの書きを目指し一念発起して上京。 暴挙、愚挙、無謀だったかもしれませんが、以来、見事に文筆家として暮らしてきた岡崎武志さん。そ... -
【不定期連載】積読戦士ツンドくん◎大石トロンボ—— 第13話／鬼と鈍器
第13話 『新古書ファイター真吾』絶賛発売中！ 新古書店の均一棚で日々、お目当ての本を探す主人公の奮闘を描いた『新古書ファイター真吾』は、「積読戦士ツンドくん」... -
【連載】ドクターアキヤマの科学教室◎第６回／人工イクラを作ってみよう！
〝科学って不思議で、ちょー楽しい‼〟。神奈川県内を中心に科学実験教室やサイエンスショーを行い、小中高生から大人気の「ドクターアキヤマ」こと東海大学工学... -
【連載】詩のとびら◎マーサ・ナカムラ——第15回／世界を物語る主体について ——「梟の神の自ら歌った謡『銀の滴降る降るまわりに』」をめぐって——
第15回 世界を物語る主体について ——「梟の神の自ら歌った謡『銀の滴降る降るまわりに』」をめぐって—— 私が大学生のとき、詩の実作演習に、荒川洋治さんがゲストと... -
【連載】投稿の広場◎マーサ・ナカムラ——第25回
「投稿の広場」は、詩の投稿を募り、作品の一部をご紹介するコーナーです。選者は「詩のとびら」の著者である詩人のマーサ・ナカムラさん。今回は2026年３月23日から４... -
【連載】トイレ事情を歩く◎石川未紀（世界共通トイレをめざす会） 第21回 ／トイレについて語る場を！ 使い手のモラルを考える その２
第21回／トイレについて語る場を！ 使い手のモラルを考える その２ 前回、大宮駅で、団体旅行者がバリアフリートイレを「占拠」していた話を掲載したところ、「中学... -
【連載】私の○○な日々◎第７回／今井紀明さん 私の〝D×P〟な日々
「ユース世代の孤立」を社会課題と捉え、子ども・若者たちのためのセーフティネットを作るべく奮闘している認定NPO法人D×P（ディーピー）。その活動の日々を、理事長の... -
【連載】今日もサメ日和◎沼口麻子——第12回／解剖実習でサメの違いを学ぶ
第12回 解剖実習でサメの違いを学ぶ 「先生、サメの心臓はどこにありますか？」 私はサメの胸鰭の付け根に出刃包丁の刃先を突き立てる。皮膚の表面にあるサメ... -
【連載】僕らは水の中で生きている◎橋本淳司——第11回／シャボン玉は雨が好き⁉
第11回 シャボン玉は雨が好き⁉ 水──それは、私たちの毎日にあまりにも自然に存在しているもの。けれど、その正体は〝常識はずれ〟の物理化学的性質をいくつも... -
【連載】世界は音楽でできている◎東海大学教養学部芸術学科――第７回 沖野成紀／現代の〝world music〟とは？
第７回 現代の 〝world music〟とは？――沖野成紀 2025年12月にスタートした連載も今回で７回目です。ここまでは「世界」と「音楽」を巡って、東海大学芸術学科... -
【連載】子どもたちと話したい読書のこと◎島田潤一郎——第21回／太陽のような子ども
第21回 太陽のような子ども 太陽のような子どもがいる。 彼女はいつも笑顔でいて、男の子にも、女の子にも好かれ、いつもみんなから、その姿をさがされている。 休... -
【連載】ライター稼業渡世日記 ──出会った人びと 歩いた街々◎岡崎武志 第５回
1990年、三十三歳のとき、もの書きを目指し一念発起して上京。 暴挙、愚挙、無謀だったかもしれませんが、以来、見事に文筆家として暮らしてきた岡崎武志さん。そ... -
【連載】ドクターアキヤマの科学教室◎第５回／スーパーボールっぽいものを作ってみよう！
〝科学って不思議で、ちょー楽しい‼〟。神奈川県内を中心に科学実験教室やサイエンスショーを行い、小中高生から大人気の「ドクターアキヤマ」こと東海大学工学... -
【連載】続・マタギの村から◎大滝ジュンコ――第63回／熊の胆は静かに痩せてゆく
第63回 熊の胆は静かに痩せてゆく 我が家の居間には胆嚢［たんのう］がぶら下がっている――。 春が駆け足でやって来たことで、山熊田の熊巻狩りはあっという間... -
【連載】「社会課題の楽しみ方」by 東京里山開拓団――第２回 荒れた山林とお茶の木◎堀崎 茂
社会課題に苦しんでいる人たちが大勢いるのに「楽しむ」なんて不謹慎！と思われますか？ しかし社会課題に、もし楽しく関われるとしたら――。そもそも社会課題は、放っ... -
【連載】私の○○な日々◎第６回／三砂ちづるさん 私の「つかないぱんた」な日々
第６回 私の「つかないぱんた」な日々 三砂ちづる 「つかないぱんた」は漢字では「養い繁多」があてられているようである。沖縄県八重山地方で使われている。自分の... -
【連載】大草原のつむじ風◎大西夏奈子 ——第82回／おばけ大国ニッポン？
第82回 おばけ大国ニッポン？ モンゴルの友人たちは、日本にいるとき、霊をよく見るという。私は長年東京に暮らしているのに、はっきり目撃したことがないので、そう... -
【連載】トイレ事情を歩く◎石川未紀（世界共通トイレをめざす会） 第20回 ／バリアフリートイレは誰が使う？ 使い手のモラルを考える その１
第20回／バリアフリートイレは誰が使う？ 使い手のモラルを考える その１ 今回は、バリアフリートイレの使い手のモラルについて考えてみます。 バリアフリ... -
【連載】子どもたちと話したい読書のこと◎島田潤一郎——第20回／日々とヒップホップ
第20回 日々とヒップホップ 一日五時間、仕事をする。 一日一時間、本を読む。 毎日、家族と夕飯を食べる。 それがいまのぼくの生活のルールだ。 五時間以上仕事... -
【連載】今日もサメ日和◎沼口麻子——第11回／サメサメキッズ学芸員との博物館づくり
第11回 サメサメキッズ学芸員との博物館づくり 「サメの顎は多くの水族館や博物館で展示されていますが、裏側から見ることができるのは、大抵の場合、巨大なメガロドン... -
【連載】僕らは水の中で生きている◎橋本淳司——第10回／濡れたタオルの秘密
第10回 濡れたタオルの秘密 水──それは、私たちの毎日にあまりにも自然に存在しているもの。けれど、その正体は〝常識はずれ〟の物理化学的性質をいくつも持つ、不思... -
【連載】続・マタギの村から◎大滝ジュンコ――第62回／野生とコミュニケーションをとるということ
第62回 野生とコミュニケーションをとるということ あんなに雪があったのに、あっという間に山は新緑で溢れた。今年の熊の巻狩りは、ブナの新芽と競争するみたいに急... -
【連載】世界は音楽でできている◎東海大学教養学部芸術学科――第６回 田丸智也／クラシックとポップのあいだ
第６回 クラシックとポップのあいだ——田丸智也 「間［あいだ］」という漢字はもともと「閒」と書かれていました。古い屋敷の入り口にある「門」の隙間から、うっすらと... -
【連載】詩のとびら◎マーサ・ナカムラ——第14回／本当に求めるものはどこにあるのか ——高村光太郎「道程」をめぐって
第14回 本当に求めるものはどこにあるのか ——高村光太郎「道程」をめぐって 昨年十月、友人に誘われて、元NHKアナウンサーの山根基世さんによる朗読会「太宰治『魚... -
【連載】投稿の広場◎マーサ・ナカムラ——第24回
「投稿の広場」は、詩の投稿を募り、その一部をご紹介するコーナーです。選者は「詩のとびら」の著者である詩人のマーサ・ナカムラさん。今回は2026年１月19日から２月2... -
【連載】ライター稼業渡世日記 ──出会った人びと 歩いた街々◎岡崎武志 第４回
1990年、三十三歳のとき、もの書きを目指し一念発起して上京。 暴挙、愚挙、無謀だったかもしれませんが、以来、見事に文筆家として暮らしてきた岡崎武志さん。そ... -
【連載】ドクターアキヤマの科学教室◎第４回／ドクターアキヤマと科学の出合い
〝科学って不思議で、ちょー楽しい‼〟。神奈川県内を中心に科学実験教室やサイエンスショーを行い、小中高生から大人気の「ドクターアキヤマ」こと東海大学工学... -
【連載】トイレ事情を歩く◎石川未紀（世界共通トイレをめざす会） 第19回 ／車いすユーザーのトイレの困りごと ―その２―
第19回／車いすユーザーのトイレの困りごと ―その２― 前回に続き、「車いすでトイレに入ること」について、皆さんと考えてみたいと思います。 若かりし頃、... -
【不定期連載】積読戦士ツンドくん◎大石トロンボ—— 第12話／関連本の誘惑
第12話 『新古書ファイター真吾』絶賛発売中！ 新古書店の均一棚で日々、お目当ての本を探す主人公の奮闘を描いた『新古書ファイター真吾』は、「積読戦士ツンドくん」... -
【新連載】「社会課題の楽しみ方」by 東京里山開拓団――第１回「さとごろりん」と薪ストーブ◎堀崎 茂
社会課題に苦しんでいる人たちが大勢いるのに「楽しむ」なんて不謹慎！ と思われますか？ しかし社会課題に楽しく関われたとしたら――。そもそも社会課題は放っておい... -
【連載】僕らは水の中で生きている◎橋本淳司——第９回／食べものの中の水
第９回 食べものの中の水 水──それは、私たちの毎日にあまりにも自然に存在しているもの。けれど、その正体は〝常識はずれ〟の物理化学的性質をいくつも持つ、不思議... -
【連載】子どもたちと話したい読書のこと◎島田潤一郎——第19回／ララルー
第19回 ララルー ピアノの十二の音階には、それぞれ白と黒の鍵盤が割り当てられている。 先生は楽譜を指さしながら、「これはなんの音？」と娘に尋ねる。 娘は教室...
